第Ⅰ章　この題材に“このネタ”プラス／全社関連題材一覧

１　「東京書籍」教材の利活用　〔1～３年〕

２　「日本文教出版」教材の利活用　〔1～３年〕

３　「光村図書」教材の利活用　〔1～３年〕

４　「学校図書」教材の利活用　〔1～３年〕

５　「学研教育みらい」教材の利活用　〔1～３年〕

６　「教育出版」教材の利活用　〔1～３年〕

７　「光文書院」教材の利活用　〔1～３年〕

８　「廣済堂あかつき」教材の利活用　〔1～３年〕

第Ⅱ章　新教科書を利活用した、楽しい道徳授業

１　「自分自身」を磨く道徳授業
（１）　善悪の判断、自立、自由と責任　〔1年〕
「ぼくはいかない」（光文書院）
（２）　正直、誠実　〔２年〕
「子だぬきポン」（学研教育みらい）
（３）　節度、節制　〔１年〕
「かぼちゃのつる」（東京書籍）
（４）　個性の伸長　〔３年〕
「お母さんの「ふふふ」」（日本文教出版）
（５）　希望と勇気、努力と強い意志　〔３年〕
「一りん車にのれた」（東京書籍）

２　「人との関わり方」を学ぶ道徳授業
（１）　親切、思いやり　〔２年〕
「公園のおにごっこ」（学研教育みらい）
（２）　感謝　〔３年〕
「いつもありがとう」（光村図書）
（３）　礼儀　〔１年〕
「だいじなわすれもの」（光文書院）
（４）　友情・信頼　〔２年〕
「ともだちやもんな、ぼくら」（東京書籍）
（５）　相互理解・寛容　〔３年〕
「心をしずめて」（日本文教出版）

３　「集団や社会との関わり方」について学ぶ道徳授業
（１）　規則の尊重　〔１・２年〕
「きいろいベンチ」（文部科学省）
（２）　公正、公平、社会正義　〔２年〕
「大すきなフルーツポンチ」（東京書籍）
（３）　勤労、公共の精神　〔１年〕
「こくばんとうばん」（教育出版社）
（４）　家族愛、家庭生活の充実　〔３年〕
「お母さんのせいきゅう書」（学研教育みらい）
（５）　よりよい学校生活、集団生活の充実　〔２年〕
「大なわ大会」（教育出版社）
（６）　伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度　〔３年〕
「わたしの見たニッポン」（教育出版社）
（７）　国際理解・国際親善　〔２年〕
「ひろいせかいのたくさんの人たちと」（東京書籍）

４　「生命や自然」について学ぶ道徳授業
（１）　生命の尊さ　〔１年〕
「ハムスターの赤ちゃん」（学研教育みらい）
（２）　自然愛護　〔２年〕
「げんきにそだて、ミニトマト」（東京書籍）
（３）　感動、畏敬の念　〔３年〕
「花さき山」（東京書籍）

第Ⅲ章　５つの授業の型で、低学年道徳の教科書を攻略する！

１　「安定型」道徳授業の基礎基本　〔１年〕
「はしのうえのおおかみ」（日本文教出版）

２　「議論型」道徳授業の基礎基本　〔３年〕
「絵葉書と切手」（学研みらい）

３　「感動型」道徳授業の基礎基本　〔３年〕
「ワールドカップのごみ拾い」（学校図書）

４　「活動型」道徳授業の基礎基本　〔２年〕
「あいさつがきらいな王さま」（日本文教出版）

５　「自我関与型」道徳授業の基礎基本　〔２年〕
「わりこみ」（日本文教出版）

第Ⅳ章　 あなたならどうする？　

「自分のこと」として考えさせる道徳授業づくり

１　「いじめ」を道徳でこう授業する
（１）　「いじめはしてはいけないこと」を実感させる
（２）　いじめを許さないことを実感させる授業　〔２年〕
（３）　「いじめに負けない子」を育てる授業　〔低学年〕
（４）　「いじめられっ子を助けるスキル」を身につける授業　〔１年〕

２　「ソーシャルスキル」を道徳でこう授業する
（１）　１年生の授業「ありがとう」（光村図書）
（２）　２年生の授業「ドッジボール」（東京書籍）
（３）　３年生の授業「心をしずめて」（日本文教出版）

３　「情報の取り扱い」を道徳でこう授業する
（１）　１年生の授業「情報の正しい扱い方」の授業
（２）　２年生の授業「みんなのニュースがかり」（学研教育みらい）
（３）　３年生の授業 「インターネットのじょうほうはかならず正しいの？」（光文書院）

第Ⅴ章　TOSS 道徳の「生き方５原則」を授業で提案する

１　「相手のことを心から考えよう」の授業　〔低学年〕
友達との付き合い方を考える

２　「弱いものをかばおう」の授業　〔低学年〕
「いじめ」はぜったいしない！の授業

３　「世のため人のためになることをしよう」の授業　〔低学年〕
困っている人がいたら声をかけよう

４　「まず自分にできることをしよう」の授業　〔低学年〕
地球の環境を大切にしよう

５　「先人に学ぼう」の授業　〔低学年〕
「夢に向かって努力する」ことを教える授業