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新型コロナ時代を生き抜く教室づくりの知恵

—— 目次 ——

特集：コロナ対応！危機管理の徹底研究
三密回避“心と体”ストレスと教室シーンの語り50

ミニ特集：オンライン授業ー見方・考え方・つくり方

新連載：編集長との対話ページ コロナ後の世界と教育の焦点

＜目次＞
◎表２ー【ZOOM版】第85回最新環境教育セミナーin東京ー
◎巻頭グラビア PCが苦手でもできる対面型オンライン技術

◆特集：コロナ対応！危機管理の徹底研究
三密回避“心と体”ストレスと教室シーンの語り50

コロナ対応＝教室の日常変化で見えてきたこと
ここで３密発生 思わぬ落とし穴とはーはっとした事例、ドキッとしたこと
文科「学校の行動基準」迫られる対応ポイント
誌上シンポジウム 提言＝コロナに正対！ 学校のカリキュラム・マネジメントとは
学校の本格IT化！ 実現への近道を探る
コロナ対応で新しく見えてきたこと
感染リスクある教育活動＝どんな対応が可能か（わが校の工夫紹介）
感染症に関する基礎基本知識の授業ネタ
感染症対応ー心と体の危機に効く！ 教室シーンの「教師の語り」
法則化・TOSSの感染症対策ー問題提言の歩み

◆ミニ特集：オンライン授業ー見方・考え方・つくり方
編集長発 オンライン授業の腕を上げる法則とは
QAページ オンライン授業づくり＝高段者に聞く

◆TOSS人気講師による強力新連載
編集長との対話ページ コロナ後の世界と教育の焦点
QAで解明！ コロナが迫った？教育改革→それは“どういう姿”で出現するか
コロナの教室現象を深読みする
何といっても“やる気”ー子どもの意欲に火をつけるヒント

◆最新TOSS情報
TOSS学生サークル⑭
TOSSランド・メディア・動画
TOSS全国サークル案内

◎表３ リモートで学級レクをやってみよう
◎表４ リモートで使える学級レク「オンリーワン」